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La Investigación Como Estrategia Pedagógica, Una Propuesta Desde El Sur

Por: Marco Raúl Mejía J.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries colección Primeros Pasos.Editor: Colombia Ediciones Desde Abajo 2014Edición: 1 Edición.Descripción: 91 p.ISBN: 9789588454740.Materia(s): positivismo lógico,ámbito educativo, metodologías,conocimiento científico, innovación, La IEP, Problema, Indagación, estrategia pedagógicaClasificación CDD: 001.2
Contenidos:
1.Búsquedas educativas en las investigaciones. 2.Fundamentando la investigación. 3.Construye una propuesta metodológica.
Resumen: El texto busca fundar la idea de que llevar la investigación a la esfera educativa y pedagógica va a generar una reelaboración del campo de éstas, así como de los mecanismos prácticos y de acción que las han constituido. En primer lugar se realiza un rápido recorrido para reconocer la manera como se han constituido la educación y la pedagogía en la modernidad capitalista occidental; en él se observan los paradigmas, corrientes, concepciones, enfoques y líneas metodológicas y modelos, como aspectos que vertebran estas búsquedas; luego se muestra la manera como se conformó el pensamiento pedagógico en torno a la investigación, el cual da origen a diversas entradas metodológicas para ser resuelto en el cotidiano de las prácticas de los educadores; por último, se fundamenta una de esas líneas metodológicas, la de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP), surgida en las construcciones de las pedagogías críticas desarrolladas en las realidades latinoamericanas y en diálogo con los enfoques surgidos y dinamizados en diferentes latitudes mundialesNota de existencias: 3
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1.Búsquedas educativas en las investigaciones.
2.Fundamentando la investigación.
3.Construye una propuesta metodológica.

El texto busca fundar la idea de que llevar la investigación a la esfera educativa y pedagógica va a generar una reelaboración del campo de éstas, así como de los mecanismos prácticos y de acción que las han constituido. En primer lugar se realiza un rápido recorrido para reconocer la manera como se han constituido la educación y la pedagogía en la modernidad capitalista occidental; en él se observan los paradigmas, corrientes, concepciones, enfoques y líneas metodológicas y modelos, como aspectos que vertebran estas búsquedas; luego se muestra la manera como se conformó el pensamiento pedagógico en torno a la investigación, el cual da origen a diversas entradas metodológicas para ser resuelto en el cotidiano de las prácticas de los educadores; por último, se fundamenta una de esas líneas metodológicas, la de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP), surgida en las construcciones de las pedagogías críticas desarrolladas en las realidades latinoamericanas y en diálogo con los enfoques surgidos y dinamizados en diferentes latitudes mundiales

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